Brand al educației românești: Gazeta Matematică. Conf. univ. dr. Gherghe: „Face 130 de ani, fără întrerupere! Sunt reviste în lume care nu cred că au o astfel de istorie!” / VIDEO
Data publicării:
Gazeta Matematică este una dintre cele mai longevive și influente publicații științifice din România, având un rol important în educația matematică și în promovarea performanței academice în acest domeniu. 

Conf. univ. dr. Cătălin Gherghe, coordonatorul Lotului Olimpic de Matematică, Decanul Facultății de Matematică și Informatică, Universitatea din București și prim-vicepreședintele Societății de Științe Matematice din România a discutat alături de prof. univ. dr. Sorin Ivan, moderatorul emisiunii DC Edu, despre rolul Gazetei Matematice. 

„Societatea de Științe Matematice s-a născut, a crescut și s-a dezvoltat în jurul Gazetei Matematice. Gazeta Matematică a fost motorul. Anul viitor, Gazeta Matematică face 130 de ani, fără întrerupere! Sunt reviste de științe în lume foarte importante care nu cred că au o astfel de istorie”, a spus conf. univ. dr. Cătălin Gherghe.

De-a lungul anilor, Gazeta Matematică a fost un instrument esențial în formarea multor generații de matematicieni și ingineri. Prin problemele propuse, ea a încurajat elevii să-și depășească limitele și să aspire la excelență. Mulți dintre cei care au participat la olimpiadele naționale și internaționale de matematică au recunoscut rolul decisiv al Gazetei în pregătirea lor.

Astăzi, Gazeta Matematică își menține relevanța, continuând să fie o sursă valoroasă de informație și inspirație pentru tinerii pasionați de matematică. Publicația se adaptează constant la noile realități educaționale, colaborând cu instituții de învățământ pentru a promova matematica în rândul noilor generații.

CITEȘTE ȘI „La ce folosește integrala? Când o mai calculez în viață?” Importanța matematicii în dezvoltarea copiilor. Conf. univ. dr. Gherghe: „Vă spun ce se întâmplă!” / VIDEO

Țări cu tradiție puternică în educație privesc cu admirație către România

În contextul discuției recente despre starea educației și imaginea de sine a României, cele două voci importante au adus în prim-plan o problemă esențială: percepția negativă pe care o avem despre noi înșine ca națiune, în ciuda rezultatelor excepționale pe care le obținem în anumite domenii, cum ar fi matematica.

„Avem o școală de matematică românească extraordinară, avem olimpici fabuloși, n-ar fi acestea motive pentru a ne crește stima de sine ca națiune? Ne autodenigrăm, avem o imagine foarte proastă despre noi, ca popor, care este cumva și încurajată”, a subliniat prof. univ. dr. Sorin Ivan.

„Nu-mi dau seama cine alimentează această autoflagelare a conștiinței noastre românești. (...) După rezultatele excelente ale noastre din ultimii ani, cea mai mare bucurie a mea când merg la Olimpiada Internațională este exact această apreciere.

Nu știu de ce noi ne considerăm undeva jos.

Când mă duc acolo, puterile mari America, China, se uită la noi cu admirație. De multe ori când se ia o decizie ne întreabă. Repet, la nivel de matematică. De ce să nu povestim lucrurile astea și poate ar trebui să contăm și în alte locuri, evident, demonstrând!”, a completat conf. univ. dr. Cătălin Gherghe.

Declarațiile reflectă o problemă mai largă a societății românești: percepția negativă despre propria valoare. În ciuda succeselor notabile pe plan internațional, românii tind să-și subestimeze reușitele și să se concentreze pe aspectele negative. Această tendință de autoflagelare, cum o numește Gherghe, nu face decât să submineze încrederea națională și să împiedice recunoașterea meritelor acolo unde este cazul.

Ceea ce este remarcabil este contrastul între percepția internă și recunoașterea internațională. La evenimentele internaționale, delegațiile românești sunt apreciate și respectate. Faptul că țări cu tradiție puternică în educație privesc cu admirație către România și se consultă cu experții noștri în matematică ar trebui să fie un motiv de mândrie și un stimulent pentru a îmbunătăți imaginea de sine a națiunii.

VEZI ȘI Conf. univ. dr. Gherghe, despre generația actuală de elevi: „Copiii s-au schimbat! Profesorul trebuie să încerce să-i păcălească la începutul orei și s-ar putea să câștige lecția!” / VIDEO

URMĂRIȚI EMISIUNEA INTEGRAL:

Youtube video image



Google News icon  Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News

Te-a ajutat acest articol?

Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.



Autorul articolului: Loredana Iriciuc
Categorie: Invitati si Interviuri

Articole similare


Cele mai noi articole

Numele clasic de fată care este la modă în 2025

În 2025, acest nume de fată rămâne un nume clasic, dar...


Top citite
Mama sau tata De la cine moștenește copilul atitudinea / FOTO: Freepik.com@ karlyukav

Mama sau tata? De la cine moștenește copilul atitudinea

Cele trei pericole care blochează succesul copilului. Răzvan Vasile: „Tu n-ai nevoie să stai într-o gașcă, într-o școală, când tu ești cel mai bun!” / FOTO: freepik.com @lokodigo1

Cele trei pericole care blochează succesul copilului. Răzvan Vasile: „Tu n-ai nevoie să stai într-o gașcă, într-o școală, când tu ești cel mai bun!” / VIDEO

Când educația emoțională devine toxică. Educatoare: „Părinții sunt păcăliți cu rețete miraculoase, dar copiii lor plătesc prețul” / FOTO: freepik.com @standret

Când educația emoțională devine toxică. Educatoare: „Părinții sunt păcăliți cu rețete miraculoase, dar copiii lor plătesc prețul”

Copilul rămâne în urmă la școală. Experții explică principalele motive, greșelile părinților și profesorilor și ce poți face concret pentru a-l ajuta / FOTO: freepik.com @Ambreen

Copilul rămâne în urmă la școală. Experții explică principalele motive, greșelile părinților și profesorilor și ce poți face concret pentru a-l ajuta

pixel