Vezi versiune Desktop
Secretul „celui mai bun profesor de școală primară”: „Obiectivul principal al unui dascăl este ca elevii să meargă fericiți la școală!”
Pentru mulți părinți, există preocupări legate de viitorul copiilor lor. Fericirea este, desigur, una dintre ele, dar un alt obiectiv major este succesul. Din dorința de a le asigura un viitor promițător, părinții organizează numeroase activități extracurriculare pentru copii și aleg cu atenție școala potrivită.
Cu toate acestea, o persoană a cărei carieră este strâns legată de ideea de succes, precum Bill Gates, pune accent pe un alt factor important: timpul liber petrecut în explorare și reflecție.
SURSA FOTO: freepik.com @EyeEm
Într-o confesiune personală, fondatorul Microsoft avertizează că acest obicei, care l-a ajutat enorm în copilărie, riscă să dispară din cauza noilor stiluri de parenting și a schimbărilor sociale.
El povestește cum copilăria sa a fost marcată de libertatea de a explora și de momente intense de reflecție.
„Când eram copil, obișnuiam să mă pierd în cărți sau să explorez tot ce îmi stârnea curiozitatea”, își amintește Gates, conform Ser Padres.
Petrecea ore întregi scufundat în lectură și în propriile gânduri, dezvoltând astfel o capacitate de concentrare și creativitate care, în timp, au devenit pilonii succesului său profesional și personal.
„Această abilitate de a transforma timpul liber în reflecție profundă și învățare a devenit o parte esențială a personalității mele”, explică el.
Gates subliniază și cât de diferită era copilăria sa față de cea a generațiilor actuale.
„Am mers pe trasee care astăzi i-ar îngrozi pe părinți, am explorat ore în șir alături de prietenii din cartier și m-am plimbat liber prin Washington D.C. în perioada în care am fost paj la Senat”, povestește el.
„Părinții mei nu știau mereu unde mă aflam, iar atunci acest lucru era considerat normal”, adaugă antreprenorul.
Reflectând asupra copilăriei, obiceiurilor și succesului la vârsta adultă, antreprenorul ridică o întrebare esențială: „Mi-aș fi dezvoltat acest obicei dacă aș fi crescut cu tehnologia actuală?”
El își exprimă îndoiala că abilitatea de concentrare și reflecție profundă, pe care a dobândit-o în lipsa tehnologiei, poate fi experimentată în același mod de copiii de astăzi, care cresc într-un mediu digital omniprezent.
„Dacă, atunci când eram copil și mă aflam singur în camera mea, ar fi existat o aplicație care să-mi distragă atenția, aș fi avut aceeași capacitate de concentrare?” se întreabă Gates.
În acest context, el face referire la cartea The Anxious Generation, scrisă de Jonathan Haidt, care analizează impactul smartphone-urilor și al rețelelor sociale asupra copilăriei și adolescenței.
Gates observă o schimbare semnificativă – și nu una pozitivă – pe care a trăit-o inclusiv în propria familie: „Când fiica mea cea mare era în liceu, rețelele sociale existau, dar nu dominau viața de zi cu zi. Când fiica mea cea mică a ajuns la adolescență, a fi online tot timpul devenise parte integrantă a preadolescenței”, explică el.
SURSA FOTO: freepik.com @EyeEm
Cartea lui Haidt descrie două fenomene care au influențat copilăria modernă: „subeducația digitală” și „supraeducația în lumea reală”.
Gates consideră că această combinație a dus la o situație în care „copiii dezvoltă comportamente asemănătoare dependenței, în timp ce se confruntă tot mai greu cu provocările și eșecurile inevitabile ale vieții”.
În cele din urmă, antreprenorul își exprimă îngrijorarea față de realitatea în care copiii de astăzi își petrec tot mai mult timp pe telefon.
„Este mult mai frecvent ca întreaga copilărie să fie centrată în jurul ecranului”, spune el.
Această tendință, avertizează Gates, este asociată cu „niveluri ridicate de anxietate și depresie, o incidență mai mare a tulburărilor de alimentație și a autovătămării, scăderea stimei de sine și o senzație accentuată de izolare”.
De asemenea, menționează impactul asupra calității vieții: „Mai puțin somn (și de calitate mai slabă), mai puțină lectură, mai puțină socializare față în față, mai puțin timp petrecut în aer liber și o pierdere a independenței”.
Argumentele sale sunt susținute de date concrete. De exemplu, 41% dintre adolescenții cu vârste între 13 și 18 ani consideră că au avut o problemă de sănătate mintală în ultimul an.
Gates mai subliniază că aceste schimbări din copilărie au un impact negativ asupra unor abilități esențiale pentru succes, precum concentrarea și gândirea critică.
„Atenția noastră funcționează ca un mușchi, iar întreruperile constante și natura adictivă a rețelelor sociale fac extrem de dificilă dezvoltarea ei”, avertizează el.
Pentru a aborda această problemă, Bill Gates sugerează câteva soluții inspirate din cartea lui Jonathan Haidt.
Printre acestea se numără îmbunătățirea verificării vârstei pe platformele digitale și amânarea accesului copiilor la smartphone-uri.
Gates subliniază, de asemenea, necesitatea de a „reconstrui infrastructura copilăriei” prin încurajarea jocului în aer liber și crearea unor zone fără telefon în școli.
„Rezolvarea acestei probleme nu depinde doar de alegerile individuale ale familiilor, ci necesită o coordonare între părinți, școli, companiile de tehnologie și factorii de decizie”, concluzionează Bill Gates.
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
