Înnoirea didactică. Prof. univ. dr. emerit Emil Păun: „Sistemul educațional nu este unul în care schimbările se fac imediat” / VIDEO
Data actualizării:
Data publicării:
Raluca Panțiru
Autorul articolului: Raluca Panțiru
Categorie: Invitati si Interviuri
Invitat recent în cadrul emisiunii DC Edu de la DC News TV, prof. univ. dr. emerit Emil Păun de la Universitatea din București, a vorbit și despre înnoirea didactică.

Care ar trebui să fie sensul, prioritățile reformei?

„Ceea ce a lipsit, din păcate, tuturor reformelor sau încercărilor de reformă de până acum, a fost viziunea. Reforma nu înseamnă să cârpești, să repari. Dacă vrei să faci o reformă, așa cum era nevoie la noi imediat după 90, o reformă globală, holistică, atunci trebuie mai întâi să ai o viziune globală asupra a ceea ce înseamnă educație și sistem educațional, pe toate planurile. Pentru asta trebuie să existe un consens.

Cei care inițiază acest lucru, grupuri de specialiști, trebuie să se ocupe de ce om vrem să formăm? Finalitățile educației. Niciodată nu s-a discutat, în mod serios, la o reformă, despre ce fel de om vrem să formăm. Această viziune trebuie să fie de consens, cu toți factorii din societate, dar mai ales o viziune care să cuprindă și această perspectivă de viitor”, a opinat prof. univ. dr. emerit Emil Păun.

Citește și Criza profesiei didactice. Profesorul Emil Păun: „După părerea mea, actualul sistem nu profesionalizează în suficientă măsură” / VIDEO

Acesta a mai precizat faptul că reformele noastre au ignorat principii de bază ale unei reforme reale, de fond. „În primul rând au ignorat faptul că sistemul educațional nu este un sistem în care schimbările se fac imediat. Învățământul se schimbă greu, are și o anumită logică a rezistenței interne, conservator. Problema este că, știind acest lucru, trebuie să respectăm un principiu esențial dintre stabilitate și schimbare”, a subliniat profesorul de la Universitatea din București.

Avem lucruri bune în învățământul românesc  care merită păstrate. Potrivit profesorului, mulți dintre specialiști ignoră oameni de școală remarcabili. 

„Pentru cei care lucrează în sistem, și mai ales în domeniul reformei, mie mi se pare că foarte mulți au ignorat oameni de școală remarcabili ai noștri. În primul rând, au ignorat principiile reformei lui Spiru Haret. Pentru că el a dezvoltat o reformă de tip principiu, ca să spun așa, aproape că le-am ignorat”, a mai spus profesorul Emil Păun.

Discuțiile pe larg pe această temă, dar și alte aspecte despre problemele sistemului educațional din România, le puteți viziona în video de mai jos.

Youtube video image



Google News icon  Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News

Te-a ajutat acest articol?

Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.


Articole similare


Cele mai noi articole

Trei tipuri de burse pentru elevi, anunțate de Daniel David

Tot în cadrul conferinței de presă de joi, ministrul...


Top citite

Mai mulți elevi în clasă! Guvernul Bolojan pregătește schimbări importante în Educație: Crește și norma didactică cu 10%

„Am ajuns să fim bone, nu dascăli!” După 24 de ani în învățământ, o profesoară demisionează: „Noua generație de părinți a distrus orice urmă de respect pentru educație”

„Și profesorii au drepturi și trebuie să facă meditații!” Mesajul clar al ministrului Daniel David. Cere patru condiții

„Crește norma didactică cu 2 ore!” Premierul Ilie Bolojan, anunț pentru profesori: „Statul va face niște economii care vor fi redirecționate tot către zona de educație”

pixel