Vezi versiune Desktop
Daniel David trage un semnal de alarmă: „Învățământul din România devine risc de securitate națională”
Printre cei care au tras un semnal de alarmă public a fost profesoara pentru învățământul primar Claudia Chiru. Pe rețelele sociale, aceasta a descris experiența elevilor săi ca fiind una extrem de solicitantă, atât fizic, cât și emoțional.
„Subiectele de la concursul Comper de astăzi, cele de la matematică pentru clasa a IV-a, au fost cât pentru două săptămâni de lucru.
Elevii mei nu au terminat nici după 2h! Am fost nevoită să le dau pauză, pe bună dreptate, este foarte mult de lucru.
Pe lângă faptul că sunt multe, sunt și multe urâte!
De ce așa? Ce învățător/profesor a gândit astfel? Nu este activ la catedră? Nu înțelege despre ce este vorba în propoziție?”, a scris prof. Claudia Chiru pe pagina sa de Facebook.
Într-un filmuleț postat ulterior, profesoara le-a dat cuvântul și elevilor săi. Dincolo de emoția lor sinceră, cuvintele acestor copii au oferit o radiografie a unei evaluări care i-a obosit și bulversat.
@claudiachirucc #byclaudiachiru #iesidinlinie #grijădeprofesor #educatieexperientiala #educatiemagica #EducatieExperientiala #InvatamantPrimar #teachersoftiktok #BucuriaInvatarii ♬ original sound - CC
Emma, una dintre eleve, a explicat:
„Avea foarte multe probleme și erau alambicate. Cumva mă duceam în altă parte și nu mă gândeam deloc la ce trebuia. Dar, într-un final am reușit să mă concentrez și sper că l-am făcut bine”
Prof. Claudia Chiru: „Ai zis corect alambicate. Ai folosit un cuvânt corect și ai vrut să spui că erau multe noțiuni într-o problemă. Dă-ne exemplu”
Emma: „Era jumătatea sfertului întreitului”
Prof. Claudia Chiru: „Exact! Alambicat!”
Ingrid, o altă elevă, a punctat o altă problemă: lipsa de coerență și organizare în structura subiectelor.
„Comperul a fost plin de probleme și unele te duceau foarte în ceață. Adică, nu erau grele, noi le-am învățat pe toate la școală, doar că după una venea alt subiect. Adică nu erau organizate și te încurcai în ele”
„Comperul a fost așa și așa deoarece în prima pagină au fost exerciții mai ușurele, dar de la a doua pagină a fost full de probleme. Adică erau foarte multe probleme așa complicate, complexe”, a mai spus și Erin.
Prof. Claudia Chiru a confirmat: „Adică ați avut multe operații, multe calcule de făcut la ele”
Ce este important de remarcat e că elevii nu s-au plâns de necunoașterea noțiunilor. Dimpotrivă, au recunoscut că toate cunoștințele erau deja predate la clasă, dar maniera de livrare și volumul i-au extenuat.
Prof. Claudia Chiru: „A fost ceva ce n-ați învățat la școală cu doamna învățătoare?”
Elevi: „Nu. Am învățat tot!”
Ingrid a adăugat: „Noi am mai făcut aceste probleme, numai că nu am făcut în stilul acesta una după alta”
Prof. Claudia Chiru: „Adică la grămadă! Cât ați stat? Cât timp v-a trebuit?”
Elevi: „Două ore jumătate!”
Concursul a durat aproximativ două ore și jumătate pentru elevii Claudiei Chiru, care au umplut nu mai puțin de șase pagini de ciornă.
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
