Autorul articolului: Loredana Iriciuc

Categorie: Social

„Guvernul vrea profesori 8 ore pe zi în școală? Serios, România?” Prof. Claudia Chiru arată 6 motive pentru care această decizie distruge calitatea educației și demnitatea profesorilor / FOTO: Facebook @Claudia Chiru

În spatele fiecărui „bună dimineața” spus la ora 8:00 dimineața în fața unei clase de copii curioși, stă un om care a lucrat ore în șir. O fișă de lucru pregătită cu grijă. Un plan de lecție adaptat nevoilor fiecărui copil. O întâlnire cu un părinte îngrijorat. O noapte pierdută corectând teste.

Dar toate acestea riscă să devină invizibile în fața unei idei care sună bine: profesorii să fie obligați să rămână opt ore pe zi în școală, fizic.

Prof. Claudia Chiru, cunoscută pentru vocea ei autentică și implicarea în educație, a reacționat public, într-un mesaj pe rețelele sociale: „Guvernul vrea profesori 8 ore pe zi în școală? Serios, România?”

„În noul val de idei geniale unii decidenți din guvern propun ca profesorii să stea 8 ore efectiv pe zi în interiorul școlii și mai mult, vor să stea și copiii tot acolo, cu aceiași profesori.

Sună rezonabil pentru cine n-a călcat într-o sală de clasă de la serbarea din ’97 încoace. Din nou, o idee care sună bine în ședințe, dă bine în hârtii, dar lovește direct în CALITATEA educației și în DEMNITATEA profesorilor. Dar pentru noi, profesorii care muncim deja peste 8 ore pe zi, realitatea e alta”, avertizează prof. Claudia Chiru în postarea de pe Facebook. 

CITEȘTE ȘI Profesoara Claudia Chiru atrage atenția: „Asta e greșeala foarte mare pe care o fac părinții înainte să-și înscrie copiii în clasa pregătitoare!” / VIDEO

Prof. Claudia Chiru: „De ce e o idee aberantă și periculoasă?”

Prof. Claudia Chiru expune șase motive pentru care această idee este periculoasă.

„1. O oră la catedră ≠ o oră la birou.

O oră de predare intensă în fața copiilor înseamnă energie mentală, emoțională și fizică. E contact direct, personalizat, nu răsfoit de dosare la aer condiționat. În timpul orelor îi ții pe cei 20-24 de copii în viață, implicați și (ideal) interesați pentru ca ei să rămână cu ceva după și să folosească acel ceva mai departe în viața lor!
 

2. Pregătirea nu se face în pauze.

Planificările, corectarea temelor, evaluările, materialele, formarea continuă, întâlnirile cu părinții, ședințele, consiliile, cercurile pedagogice, cursurile de perfecționare și formare continuă – toate acestea NU încap între clopoțelul de 09:50 și cel de 10:00. Corectăm. Planificăm. Inovăm. Ne formăm. Și apoi... corectăm din nou!

3. Nu vrem să stăm, vrem să facem.

Școala nu se face din prezență, ci din sens. Din creativitate, din reflecție, din strategie. Un profesor bun nu se naște din timp petrecut pe coridor sau între niște pereți, ci din timp câștigat pentru gândire și evoluție. Dacă vrei profesori creativi, inspirați și răbdători... nu-i ții captivi în școală. Este valabil și pentru copii! Creativitatea zburdă!

4. Copiii nu câștigă nimic.

Dacă profesorul e epuizat sau ținut în școală artificial, tot copiii pierd la capitolul calitate. Nu ai cum să fii inspirat, răbdător și viu, dacă devii funcționar în învățământ. Școala nu e un program. E un puls! Reforma reală nu se face cu ceasul la mână. Copiii nu câștigă nimic de pe urma unui profesor extenuat, supravegheat și privat de libertatea intelectuală de a gândi și crea. 

5. Adevărata reformă nu e cu stopul la poartă.

Reforma e în CALITATE, nu în cantitate. În susținerea profesorilor, nu în pedepsirea lor. În încredere, nu în supraveghere. Vrei reformă reală? Investește în formarea profesorilor și în căile de acces la profesie, nu în prezență cu cronometrul.

6. Forțarea prezenței fizice în școală timp de 8 ore/zi încalcă principii fundamentale:

- Dreptul la muncă echitabilă și condiții rezonabile (Art. 23 din Declarația Universală a Drepturilor Omului);
- Dreptul la sănătate mintală și echilibru între viața profesională și cea personală;
- Respectul față de profesie ca vocație, nu ca prestare mecanică de servicii”, a transmis prof. Claudia Chiru.

Prof. Claudia Chiru: „Dacă vrem o școală vie, e nevoie de profesori vii, nu captivi în clădiri”

Mesajul profesoarei nu este doar o reacție la o propunere hazardată. Este o radiografie a sistemului, o pledoarie pentru încredere, și un semnal de alarmă pe care nu avem voie să îl ignorăm. Nu calitatea educației va crește dacă profesorii vor sta 8 ore în școală. Dar cu siguranță va scădea, pentru că profesorii nu sunt roboți, ci oameni. Iar când obosești un om, îi stingi vocația.

„Dacă vrem o școală vie, e nevoie de profesori vii, nu captivi în clădiri, ci liberi să creeze, să învețe, să respire. Dacă vrem profesori inspirați, trebuie să le respectăm demnitatea, timpul și inteligența”, conchide prof. Claudia Chiru. 

VEZI ȘI:

Ce e NEVOIE să facă învățătorii cu copiii în clasa pregătitoare? Prof. Claudia Chiru: „E musai asta! Toate au o ordine. Să NU ne mai grăbim!” / VIDEO

Tabla înmulțirii în clasa a II-a? Prof Claudia Chiru spune STOP și explică metoda care funcționează: „Îi las să se chinuie un pic. Apoi o cer cu disperare. Și o învață într-o săptămână!” / VIDEO

„Un intelectual nu ar trebui să lucreze din frustrare cu copiii!” Mesajul prof. Claudia Chiru pentru învățătorii care transformă temele în pedeapsă, umilință și rușine / VIDEO

„Temele la clasa pregătitoare, ilegale!” Semnalul de alarmă tras de prof. Claudia Chiru: „Doamnele învățătoare să se oprească, chinuie pe toată lumea!” / VIDEO

  Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News

Te-a ajutat acest articol?

Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.