Autorul articolului: Loredana Iriciuc

Categorie: Social

Ministrul Daniel David cheamă elevii, studenții și profesorii la elaborarea metodologiilor: „Nu se distruge educația. Se distrug mecanismele proaste din educație” / FOTO: gov.ro

Într-un context tensionat, marcat de măsuri economice dificile și nemulțumiri în rândul cadrelor didactice, ministrul Educației, Daniel David, a transmis un mesaj amplu și clar, printr-un live video publicat pe pagina de Facebook a ministerului.

Obiectivul? Lămurirea intențiilor din spatele modificărilor legislative și chemarea întregii comunități educaționale la dialog și implicare.

„Trebuie să înțelegem că așteptăm ca legea să parcurgă ceilalți pași și, odată ce va fi pe deplin adoptată, noi vom începe procesul de implementare a acestor reglementări”, a declarat ministrul. Acesta a subliniat că reglementările vor fi gestionate de secretarii de stat specializați în zona preuniversitară și universitară, în colaborare cu cei dispuși să contribuie la acest efort colectiv.

CITEȘTE ȘI Ministrul Daniel David, mesaj către cadrele didactice: „Dacă nu interveneam acum, cred, sincer, văzând unele reacţii din sistem, că şcoala nu mai putea fi salvată de ea însăşi”

Consultare deschisă: Toți sunt invitați la masa deciziilor

Ministrul a insistat pe ideea de colaborare și transparență. Schimbarea sistemului nu se va face în spatele ușilor închise, ci cu participarea reală a celor implicați zi de zi în educație.

„O să vă implice pe cei care veți dori să fiți parte a soluției: organizații de elevi, organizații de studenți, de ce nu sindicate, alte organizații ale profesorilor, fiindcă în final trebuie să găsim o formulă cât mai bună pentru educația din țară”.

Este o invitație directă la implicare, dar și o asumare a faptului că, în ciuda crizei actuale, există o oportunitate reală de reformă. Nu se pune problema de distrugere, ci de reconstrucție sănătoasă.

„Nu se distruge educația. Se distrug mecanismele proaste din educație”

Ministrul nu s-a ferit să abordeze direct criticile primite din sistem:

„Am văzut că unii colegi vorbeau despre faptul că se distruge educația. Nu se distruge educația, se distrug mecanismele proaste din educație. Se distruge ideea de «bursiadă», se flexibilizează ideea că norma este un scop. Norma nu este un scop, este un mijloc. Scopul este o bună educație pentru copii”.

Declarația atinge una dintre cele mai sensibile teme: normele didactice și rigiditatea sistemului. David sugerează că protejarea normelor este importantă, dar nu dacă acestea devin piedici în calea unei educații de calitate.

Schimbarea, ghidată de două principii clare: raționalitate și decență

Ministrul Educației a ținut să reamintească publicului că orice schimbare se va desfășura într-un cadru bine definit:

„Schimbarea va avea loc într-un cadru definit de două principii: principiul raționalității, să nu ne îndepărtăm de standarde care există la nivel european și vă spun că prin toate măsurile propuse nu ne-am îndepărtat. Și un standard al decenței, cât își permite în acest moment țara să ofere, să dea sistemului nostru”.

Într-un context economic tensionat, în care presiunea deficitului bugetar se simte acut, ministrul punctează că reforma nu înseamnă tăieri absurde, ci o reașezare sustenabilă și decentă.

„Este și decent din partea noastră să ne reducem contribuția la deficit, care pune la risc întreaga țară”.

Educația, una dintre cauzele deficitului?

Afirmarea poate părea șocantă, dar Daniel David a spus-o răspicat:

„Educația a avut și are o contribuție majoră la acest deficit care aproape ne blochează țara, care pune la risc salarii, pensii, burse, ajutoare sociale”.

Este o constatare dură, dar sinceră. Ministrul a recunoscut că unele decizii din trecut, „poate bune sub aspectul intenției, dar complet nesustenabile financiar”, au dus la dezechilibre majore. 

Un angajament personal: monitorizarea implementării și întoarcerea beneficiilor în sistem

Pe lângă implicarea colegilor din minister, Daniel David și-a asumat un rol de supraveghere activă a întregului proces:

„Rolul meu este să monitorizez implementarea corectă a acestui proces pe direcțiile pe care le-am afirmat de la început”.

Mai mult decât atât, promisiunea sa este că, odată ce mecanismele vor fi „însănătoșite”, câștigurile financiare vor fi reîntoarse în sistemul educațional:

„Ca impact, rolul meu ca ministru este să am grijă să reîntorc, după ce am însănătoșit sistemul și avem mecanismele sănătoase, să reîntorc câștigurile financiare și am și vorbit cum văd acest lucru”.

Chemare la implicare și solidaritate

Finalul intervenției video a fost un apel adresat tuturor celor care doresc să fie parte din acest proces:

„Vă invit încă o dată să fim împreună parte din acest demers. Înțeleg și supărările multor colegi din sistem, dar vă spun din nou, din păcate, educația a avut și are o contribuție majoră la acest deficit”.

VEZI ȘI:

„Să nu depășești 30 într-o clasă!” Ministrul David: De ce vrea mai mulți elevi în clase și ce spune despre premierea olimpicilor

„Omor calificat sub masca reformei Educației”: Prof. Cătălin Zaman, director de școală, mesaj către ministrul Educației: „Nu pot să tac! De ce mințiți? De ce nu spuneți oamenilor adevărul?”

Simion Hăncescu (FSLI) avertizează că zeci de mii de copii vor rămâne fără profesori în toamnă: „Acea învățătoare, care ia 5.000 lei pentru norma de bază, cum credeți că va accepta să ia 2.500?”

Daniel David, despre finanțarea domeniului educației: „Dacă pui bani într-un sistem nereformant, nu faci decât să amplifici anomaliile”

  Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News

Te-a ajutat acest articol?

Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.