Autorul articolului: Raluca Panțiru

Categorie: Social

Noile planuri-cadru pentru liceu, criticate de Consiliul Național al Elevilor: „Prea puține ore opționale, nicio consultare reală și fără strategie pentru profesori”/ FOTO: Freepik.com@freepik

Într-un comunicat oficial, reprezentanții elevilor acuză lipsa unei consultări reale și subliniază faptul că documentele adoptate nu răspund nevoilor reale ale sistemului de învățământ.

Potrivit CNE, noile planuri propuse reduc semnificativ posibilitatea elevilor de a alege, păstrând un număr „foarte redus de ore opționale”.

SURSA FOTO: freepik.com@freepik

Această abordare este considerată un regres, în condițiile în care vocea elevilor și adaptarea la nevoile individuale ar trebui să fie în centrul unei educații moderne.

„Această schimbare presupune automat o reducere a activității teoretice, ceea ce poate afecta echilibrul formării elevilor”, se arată în comunicatul de presă emis de CNE.

Consiliul atrage atenția și asupra absenței unei direcții clare privind digitalizarea, formarea cadrelor didactice și corelarea planurilor-cadru cu realitatea pieței muncii. Elevii consideră că modificările sunt superficiale și aplicate „pe genunchi”, fără o viziune coerentă pe termen lung.

CNE solicită Ministerului Educației să revină asupra deciziei și să inițieze un proces real de consultare, în care toți actorii să fie ascultați și implicați în mod transparent. 

CNE critică lipsa unei consultări reale în etapa finală a aprobării noilor planuri-cadru pentru liceu. Deși prima variantă a fost supusă dezbaterii publice, forma finală ar fi trebuit să treacă printr-un proces transparent, deschis și participativ, susțin reprezentanții elevilor.

Aceștia consideră că adoptarea acestor documente fundamentale fără implicarea directă a elevilor, profesorilor și părinților afectează legitimitatea întregii reforme. Dialogul autentic și transparența sunt condiții esențiale pentru ca schimbările din sistemul educațional să funcționeze efectiv.

SURSA FOTO: freepik.com@syda_productions

CNE atrage atenția asupra reducerii orelor la discipline precum limba și literatura română, limbile moderne, istoria și geografia, menționând că astfel de modificări trebuie însoțite de o revizuire serioasă și coerentă a conținuturilor curriculare.

Altfel, riscă să apară o comprimare excesivă a materiei, cu impact negativ asupra calității educației.

Elevii solicită ca noile programe școlare să fie elaborate transparent, cu implicarea reală a profesorilor și elevilor, respectând un calendar sustenabil și orientat spre nevoile reale ale acestora.

Un alt aspect criticat este absența unei strategii clare pentru formarea profesorilor. Fără o pregătire adecvată, aplicarea noilor planuri-cadru riscă să rămână doar la nivel teoretic.

CNE avertizează că fără o planificare riguroasă și resurse dedicate, disciplinele riscă să devină doar denumiri fără conținut și valoare educațională reală.

SURSA FOTO: freepik.com@freepik

Profesorii trebuie să devină facilitatori ai învățării, adaptând metodele didactice la noile cerințe, iar fără această componentă, reforma riscă să eșueze în practică.

Pentru liceele tehnologice, creșterea orelor de practică este considerată o direcție corectă, dar insuficientă fără o colaborare reală cu mediul economic. CNE semnalează că lipsa unor parteneriate eficiente și a stagiilor de practică viabile, în special în zonele rurale și defavorizate, poate accentua inegalitățile existente.

Elevii cer Ministerului Educației să creeze o strategie clară și sustenabilă pentru integrarea pregătirii practice, care să includă suport logistic, financiar și colaborare activă cu agenții economici locali.

 Consiliul Național al Elevilor avertizează că noile planuri-cadru riscă să eșueze în a oferi elevilor posibilitatea reală de a-și alege parcursul educațional în funcție de aptitudinile și planurile lor de viitor.

Reforma curriculară trebuie să fie echilibrată, realistă, transparentă și centrată pe autonomia educațională autentică, potrivit Edupedu.

SIMILARE: 

Ministrul Educației Daniel David, despre planurile-cadru: „Fiecare școală care pilotează își construiește propriul plan, adaptat profilului de absolvent și realității locale”

Ministrul Daniel David propune schimbări în programele școlare: „E mai bine să predai mai puţin, relevant şi bine, decât mult, irelevant şi prost”

OFICIAL: Noile planuri-cadru pentru liceu au fost aprobate aprobate de ministrul Daniel David: „Ar trebui să vedem o modificare semnificativă a ratelor de analfabetism funcțional”

  Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News

Te-a ajutat acest articol?

Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.