Vezi versiune Desktop
De ce nu ar trebui să fie notate materiile vocaționale în școli. Elvira Deatcu: „Dacă am un copil călcat pe ureche, de ce să-i dai 4 la muzică, dacă nu are ureche muzicală”
Cercetările recente arată că, începând cu vârsta de aproximativ 15 luni, copiii pot învăța cuvinte noi chiar și fără a vedea obiectul despre care se vorbește.
Până nu demult, se credea că bebelușii au nevoie să asocieze vizual un obiect cu un cuvânt pentru a-l învăța. Însă studiile actuale sugerează că abilitățile lor cognitive sunt mai avansate decât se presupunea.
Citește și Care este explicația psihologică din spatele problemelor legate de mamă?
Dacă aud un cuvânt într-un context clar și familiar, pot înțelege și reține semnificația lui, urmând ca, mai târziu, să-l asocieze corect cu obiectul sau conceptul respectiv.
SURSA FOTO: Freepik.com@freepik
Această descoperire evidențiază importanța dialogului constant cu cei mici, chiar și atunci când par prea mici pentru a răspunde sau a reacționa în mod evident. Expunerea la limbaj ajută la dezvoltarea rețelelor neuronale responsabile pentru vorbire și înțelegere, pregătindu-i astfel pentru exprimarea verbală ulterioară.
Specialiștii recomandă părinților să descrie activitățile zilnice, să numească obiecte, emoții și acțiuni și să folosească un limbaj variat și bogat. Chiar dacă în primele luni nu primesc un răspuns clar, aceste conversații timpurii creează baza limbajului și a comunicării eficiente mai târziu în viață.
Un studiu recent publicat în revista PLOS ONE face un pas înainte în înțelegerea dezvoltării limbajului la copii. Cercetătoare de la Universitățile Harvard și Northwestern au demonstrat că, începând de la vârsta de 15 luni, bebelușii sunt capabili să asocieze un cuvânt nou cu un obiect pe care nu îl văd în acel moment.
SURSA FOTO: Freepik.com@kendyproducoes
Această descoperire are implicații importante pentru creșterea copiilor: limbajul nu servește doar pentru a descrie ceea ce copiii au în fața lor, ci deschide ferestre către lume, chiar și atunci când acele ferestre sunt închise.
Cu alte cuvinte, ei pot crea în mintea lor un fel de „imagine mentală” a ceea ce înseamnă acel cuvânt, bazându-se exclusiv pe contextul lingvistic.
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
Experiențele traumatice din...
Elevii și copiii de grădiniță...
